小學組第一期
小學組第一期主題寫作一：對不起，我說了謊
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|6787016fd65ee1a723615178|^____^| 小書：默書和說謊是最普遍的主題內容，欣賞同學能能在平凡處找到非一般的著墨點（老師批改有誤），可見其心思；文章結構完整，與母親的對話感情真摯，讚！
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|675a935bd65ee16d21615173|^____^| 任芷華：故事善用對話推進情節，對話能反映人物性格。文中內心獨白細膩，如母親燦爛笑容映襯內心慚愧和內疚，能照應「我」的愧疚之情。
|eworks-static-items|季軍 - |^____^|6791ef027798210d6d05dcd5|^____^| 小書：小時候，我們都會做出各種傻氣的事情，因貪吃饞嘴而害自己生病的情節有趣，文章流露自然真摯的情感，相信作者會因此事而有深刻的感悟，做信誠實的孩子。
任芷華：善用四字詞，故事完整，心理變化佳，由貪吃之心至慚愧的心，隨情節逐步推展。善用人物描寫，能把人物當時的情狀展現出來。反思深刻，能反映美好的價值觀——誠信。
任芷華：善用四字詞，故事完整，心理變化佳，由貪吃之心至慚愧的心，隨情節逐步推展。善用人物描寫，能把人物當時的情狀展現出來。反思深刻，能反映美好的價值觀——誠信。
小學組第一期主題寫作二：假如寵物會使用智能電話
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|6808b78bd65ee11a516df253|^____^| 王曉龍：具想像力，有創意。
蕭欣浩：人的各種上網行為，換成寵物去做，變得十分荒誕，加上寵物開始運用電子行為操控人類，將故事推到奇異的極至。
蕭欣浩：人的各種上網行為，換成寵物去做，變得十分荒誕，加上寵物開始運用電子行為操控人類，將故事推到奇異的極至。
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|67a88638779821494305dcc8|^____^| 王曉龍：內容具深度，能就虛構的故事作出反思。
蕭欣浩：補充了寵物能用電話的原因，帶出寵物不能言語，因而造成的問題，確實值得反思。
蕭欣浩：補充了寵物能用電話的原因，帶出寵物不能言語，因而造成的問題，確實值得反思。
|eworks-static-items|季軍 - |^____^|679797c2d65ee15d636151ca|^____^| 王曉龍：注重情節的合理性，對白設計具心思。
小學組第一及第二期
小學組第一及第二期生活隨筆
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|67f8f5e5779821b45705dcc9|^____^| 王曉龍：文筆尚佳，觀察力強。
任芷華：今昔對照，既帶出對奶奶的想念，亦抒發對昔日生活的懷念。文末更借用火車的意象，帶出對奶奶的欣賞之情。情真意切，處處見思念之情。
任芷華：今昔對照，既帶出對奶奶的想念，亦抒發對昔日生活的懷念。文末更借用火車的意象，帶出對奶奶的欣賞之情。情真意切，處處見思念之情。
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|680cf04a7798213d7805dcbf|^____^| 王曉龍：具想像力，文筆活潑，有創意。
任芷華：文章有序地介紹金魚街，善用不同描寫方法和修辭，刻劃金魚街店舖的不同面貌，活靈活現地展現金魚街的魅力。
任芷華：文章有序地介紹金魚街，善用不同描寫方法和修辭，刻劃金魚街店舖的不同面貌，活靈活現地展現金魚街的魅力。
|eworks-static-items|季軍 - |^____^|678e42d7779821b02305dcbf|^____^| 王曉龍：描寫細膩，情感真摯。
小學組第一及第二期閱讀隨筆
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|670e3af37798214161586aad|^____^| 小書：欣賞同學能恰當引用書中的觀點與自己的生活經歷和現今社會狀況作比對，從閱讀中領略深刻的教誨。
小學組第二期
小學組第二期主題寫作一：與眾不同的她 / 他
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|68299c59779821197205dcbf|^____^| 王曉龍：人物描寫細膩，清晰闡述該人物的行為為自己帶來的反思。
蕭欣浩：文章展現阿明的特別之處，就是用藝術角度來看世界，同時運用他的特長來觀照社會，完整從個人到為會的關懷故事。
蕭欣浩：文章展現阿明的特別之處，就是用藝術角度來看世界，同時運用他的特長來觀照社會，完整從個人到為會的關懷故事。
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|67ee3c83779821437805dcca|^____^| 王曉龍：內容充實，表達清晰，文筆流暢。
蕭欣浩：從描寫、場面勾勒出弟弟對音樂的著迷，同時點出他從小謙虛、懂事的性格，與年紀少產生特別的反差。
蕭欣浩：從描寫、場面勾勒出弟弟對音樂的著迷，同時點出他從小謙虛、懂事的性格，與年紀少產生特別的反差。
|eworks-static-items|季軍 - |^____^|683b1ae6d65ee1001728b689|^____^| 蕭欣浩：文字運用觸覺、視覺來點出與眾不同的主題，對比出我與鄰居的差異，並通過互動帶出兩人的交流。
小學組第二期主題寫作二：當神話生物走進現實
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|681836e0d65ee1c44c28b694|^____^| 小書：作者化身小記者報導神龍來到現實世界，寫作角度具創意。欣賞作者將神龍的說話以古文演繹出來，有效加強故事效果，相信作者也有參考神「魔之塔創作戰隊」，對嗎？
任芷華：故事具文學意蘊，善用古文言展現神龍人物本色！文中尾聲反思佳，讓讀者留有空間思考人與自然相處之道。
任芷華：故事具文學意蘊，善用古文言展現神龍人物本色！文中尾聲反思佳，讓讀者留有空間思考人與自然相處之道。
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|683083b3779821830205dcde|^____^| 小書：作者善用對話，讓整個故事活靈活現，把虛幻的神話生物與真實的父愛巧妙地連結，佳作！
任芷華：故事生動活潑，能透過二人對話呈現二人性格、形象。文末轉折稍見突兀。
任芷華：故事生動活潑，能透過二人對話呈現二人性格、形象。文末轉折稍見突兀。
|eworks-static-items|季軍 - |^____^|6820607bd65ee1347828b687|^____^| 任芷華：文章開首有探索感，逐層揭開，小龍以自身力量，換取人類安穩，得知真相後，感悟尚可。
中學組第一期
中學組第一期主題寫作一：善意的謊言？
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|678cff727798216a0a05dcc0|^____^| 小書：行文流暢，感情真摯，敘事能緊扣主題，作者的感悟發人深省，坦白比刻意營造的驚喜往往更能使人快樂。
任芷華：文章有深度，探討善意的謊言隱藏的問題，令人反思說話前應易地而處，具獨到見解！文中描述「我」積極準備驚喜，對奶奶敷衍，令奶奶一次又一次失望，節奏掌握佳。驚喜當日的對比落差大，令人更明香善意的謊言的問題所在。
任芷華：文章有深度，探討善意的謊言隱藏的問題，令人反思說話前應易地而處，具獨到見解！文中描述「我」積極準備驚喜，對奶奶敷衍，令奶奶一次又一次失望，節奏掌握佳。驚喜當日的對比落差大，令人更明香善意的謊言的問題所在。
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|67924923d65ee11e05615180|^____^| 小書：作者善用對話推進故事情節，情感流露恰到好處。
任芷華：透過「我」與小姪女的對話，除了回應主題外，同時探討成長自由的問題。文中以小姪女的改變，寫出「謊言」的問題，背後亦反映「我」因工作忽視小姪女時，成長後也未能獲得自由的事。文末比喻佳，把謊言的禍害形象化。
任芷華：透過「我」與小姪女的對話，除了回應主題外，同時探討成長自由的問題。文中以小姪女的改變，寫出「謊言」的問題，背後亦反映「我」因工作忽視小姪女時，成長後也未能獲得自由的事。文末比喻佳，把謊言的禍害形象化。
|eworks-static-items|季軍 - |^____^|67472327779821456f05dcc4|^____^| 小書：謊言就是謊言，無論怎樣都會傷害人。作者行文間流露真摯的情感，讓人讀起來格外心酸。孩子，我敢說爸爸是愛你的，你有聽過「陪伴是最好的愛」嗎？那些爸爸與你和媽媽共渡的時光，是真真切切的。
中學組第一期主題寫作二：我養了一隻電子寵物
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|6798ac60779821be7105dcc7|^____^| 小書：故事層層推進，由寵物之情說到母親的愛，見到作者精心佈局，有效增強文章的感染力，佳作！
蕭欣浩：反省電子運用與現實情感的差異，對比深刻，引發深思，提醒回歸真實生活中的美好。
蕭欣浩：反省電子運用與現實情感的差異，對比深刻，引發深思，提醒回歸真實生活中的美好。
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|6798a54f7798211b7105dccf|^____^| 小書：感情真摯，作者的感悟引人深思。網絡世界雖有其虛幻之處，但完全脫離卻行不通，用之有節方為上策。
中學組第一及第二期
中學組第一及第二期生活隨筆
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|675a9ed5779821100705dccf|^____^| 王曉龍：情感真摯，能清晰地表達自己對生活中的人和事的所思所感。
蕭欣浩：主題深刻展現親情與遺憾，文字細膩運用環境烘托（風暴/老屋/紙星），創意以魔法冰棒與未竟願望瓶隱喻祖孫羈絆。
蕭欣浩：主題深刻展現親情與遺憾，文字細膩運用環境烘托（風暴/老屋/紙星），創意以魔法冰棒與未竟願望瓶隱喻祖孫羈絆。
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|6800927bd65ee1c9256df254|^____^| 王曉龍：思路清晰，組織尚佳，行文流暢。
|eworks-static-items|季軍 - |^____^|677cd322779821674305dcf5|^____^| 蕭欣浩：文章以紙飛機為信物，將記憶連起，做法不錯。作者從動作、回憶帶出自己與祖父的感情，也為現時的自己取得求贖。
中學組第一及第二期閱讀隨筆
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|682866d7d65ee16c2628b68d|^____^| 王曉龍：內容具詩意，文筆流暢，有文學美感。
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|67a020aed65ee1331d615174|^____^| 王曉龍：能清晰地闡釋圖書的內容，思想具深度。
任芷華：文章能簡述書本內容，並說出自己對「禮」的看法，肯定禮於現今社會的意義。
任芷華：文章能簡述書本內容，並說出自己對「禮」的看法，肯定禮於現今社會的意義。
|eworks-static-items|季軍 - |^____^|6710a11cd65ee128219f5bea|^____^| 王曉龍：表達清晰，思路有條理，組織尚佳。
中學組第二期
中學組第二期主題寫作一：學生身上的「標籤」
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|682ed360779821396005dcbd|^____^| 小書：欣賞同學引用莊子《逍遙遊》的內容，說明去除成見，順應自然的重要； 相較之下，在引用柏拉圖的哲學思想時則略嫌含糊，其實同學的說明已很充足，不必說到柏拉圖反而令論據更堅實，更集中。
中學組第二期主題寫作二：當我發現______是真實的
|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|67e42edf779821f41105dcd0|^____^| 蕭欣浩：時間與記憶的佈局很巧秒，伏線埋得很好，意味深長。
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|6821b092779821204705dcc2|^____^| 小書：故事結構完整，用字遣詞精鍊，文筆生動。雖然允行常被同學嘲笑，文科成績差勁，但至少他知道自己的強項在數理科，與欠缺實際求生技能的孔乙己不盡相似啊！
蕭欣浩：巧妙運用課文化《孔乙己》，揭示與諷刺現代的教與學問題，用個人心思重現經典人物。
蕭欣浩：巧妙運用課文化《孔乙己》，揭示與諷刺現代的教與學問題，用個人心思重現經典人物。
|eworks-static-items|季軍 - |^____^|681ef107d65ee1f55a28b67d|^____^| 小書：欣賞作者的樂觀積極，是啊，只要轉換心態，你就能發現身邊從來不缺美好。