2014/15年度創作獎勵計劃第三期

創作需要持續進行,才能夠培養良好的寫作習慣,透過練習提升寫作能力。你有沒有於暑假創作呢?我們就收到不少於暑假期間投稿的作品啦!2014/15年度創作獎勵計劃第三期結果經已出爐,連同全年獎項的得獎名單,一起來欣賞得獎同學的作品啦!

 

全年獎項

(1) 最積極參與學校獎

小學組:佛教慈敬學校

中學組:拔萃女書院

 

(2) 最積極參與學生獎

小學組:培基小學 徐俊賢

中學組:保良局百周年李兆忠紀念中學 關鍵詩

 

小學組

(1) 主題寫作

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|55975895d65ee1584a3c9869|^____^|唐希文:行文通順,條理明晰,情節鋪排別具心思。結局頗有驚喜,予人反思空間,值得一讚!目前文章以客觀描述為主,若能加入更多內心情感,表達對兩個不同地球的感受,將可進一步增加故事的感染力。
潘金英:小作者所寫:「這是距離我離開「地球」後五千年後的「地球」。或許是我走錯了時空隧道,來到了眼前這個,因為過度填海、過度發展、環境破壞,變得面目全非,灰沉沉的星球。」寓意深刻,文字富吸引力,令人反思對保護環境的忽視會招惡果!
潘明珠:以第一人稱叙述於Star9865731星之驚人發現,行文生動活潑,特別關於飛船智能分析等細節豐富吸引,結尾以一本地球歷史書帶出深刻反思,巧妙有力,令人讚賞。|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|55dfd9c2d65ee193463c9869|^____^|唐希文:文句通順,表達清晰,結構完整。形容環保星生活的一段充滿趣味、十分吸引,但所佔篇幅太短,宜精簡前文,多花筆墨描述這個星球的獨特之處,將更容易引起讀者興趣。
潘金英:探險之旅反映愛地球的心,作者所寫的環保星球很美:「這些都讓我們流連忘返,我們感歎於環保星的環保理念,我們願把這先進的理念應用于我們美麗的星球——地球。」旨意正面,寫法亦佳。
潘明珠:寫四人探險隊到訪環保星,叙述新的見聞如食物、公園及圖書館之特色,頗吸引有趣,結語寫出對地球的寄望,具積極之意。|eworks-static-items|季軍 - |^____^|55d73ec2d65ee1591d3c9869|^____^|潘明珠:作者取材有心思,不著重描繪簾星的景物,只集中寫培育浣熊精靈涵涵的經驗及與其建立友誼,最後涵涵不惜為阻止隕石前進而犧牲自己,讀來真切感人。
潘金英:「不再見」流露纯真情感,文字動人,情節吸引有趣,作者和浣熊精靈,都盡自己最大的努力,去做好每件事情,令人有深印象和好感!

(2) 圖文創作

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|55c84e82d65ee123353c9869|^____^|潘明珠:文章甚有文采,能配合圖畫,繪形繪聲,營造朦朧夢幻美感,讀得人也沉醉其中。
金鈴:很美麗的綠意。
思詩:一個繪形繪聲的夢,相當有趣。

(3) 閱讀隨筆

從缺

 

(4) 散文/隨筆

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|55dab5847798218f193c9869|^____^|潘明珠:文題的關鍵字是「有意義」,故作者並不注重郊遊觀光,而是把焦點放在個人感受上,寫他的心情如何由不情願、提不起勁、生氣到看出事情意義所在,寫來思路分明,可見作者是個愛正面思考的樂觀少年。
思詩:文章清除記錄了心態的轉變,書寫村屋、工廠時草草帶過,更顯得作者根本沒看仔細那個地方,也顯出作者的心情。
潘金英:文章有啓發,作者所寫的郊遊心情,由壞變好,能寫出轉變看事物的角度帶來之意義! |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|55dd812fd65ee1251a3c986a|^____^|潘金英:小作者把害怕考試的心情寫得頗具體。
思詩:仔細地形容了懼怕的感情,而且考試時每個人都害怕的事,所以讀起來特別有感觸。
潘明珠:描述害怕考試之情,引人共鳴。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^|55965dfcd65ee1ce353c9869|^____^|潘金英:故事說因小明偷懶,浪費時間,後因想起精靈的話而努力。小作者在文末指出時間寶貴,旨意雖正確,寫法較平凡,,因這樣太說教呢!
思詩:作者用簡單的故事帶出主題。
潘明珠:借小明和精靈的故事,說明不應浪費時間,主題清晰,惜鋪排較平淡。

(5) 最受歡迎作品

|eworks-static-items| |^____^|55c84e82d65ee123353c9869|^____^| |eworks-static-items||^____^|55975895d65ee1584a3c9869|^____^| |eworks-static-items||^____^|55b25326779821672f3c9869|^____^|

中學組

(1) 主題寫作

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|55e18a0ed65ee16e663c986b|^____^| |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|55c08189779821386b3c9869|^____^|唐希文:文筆清麗優美,內容充滿想像力,描寫生動細膩。特別欣賞你透過與動物、環境的互動,帶出保育、自由、和平等重要信息,全文充滿寓意,發人深省。除了動植物外,若能提及與其他人實際的相處情景,內容將更豐富及全面。整體而言,表現十分出色,期待你下一次投稿! |eworks-static-items|季軍 - |^____^|55e3eaf3779821cd493c9869|^____^|唐希文:文字工夫了得,遣辭造句恰當,畫面充滿立體感,令人猶如親歷其境。尤為欣賞你豐富的想像力,以滑梯作交通工具、雲朵是棉花糖等細節別具心思,讀起來趣味無窮。文章目前以客觀描述為主,若能加入你與當地人、動物或環境的互動,將能帶出更多親身感受,故事將更為觸動人心。

(2) 故事/小說

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|55d20ce0d65ee1b93a3c9869|^____^|朱佩君:以一杯紅棗水帶出父母對子女的關愛,亦教會大家要珍惜及感恩,是一篇非常有意義的文章。
林一君:真情流露,感人至深。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|55dd7714779821744e3c9869|^____^|唐希文:詞雅文練,文筆佳妙,描寫鋪排具心思,以彈奏古箏比喻個人情緒的起伏變化,感情層層遞進,頗具感染力。除了描寫恩師生前的種種,亦可引用兩人之間重要的回憶,以不同片段穿插整個故事,相信文章會更為傳神動人。
朱佩君:感情描述細膩,能帶動讀者感情。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^|55d32131d65ee1534f3c986b|^____^|林一君:內容曲折,耐人尋味。
唐希文:文筆流暢,構思有趣。對主角的背景、個性描繪細膩,在這名看似平凡的小人物身上,可看到社會現實及人性弱點,容易引起讀者共鳴。從主角第一次使用神燈,到最後太貪心而出意外,劇情發展略嫌過快,若能加入過渡描寫,好像神燈如何滿足他別的願望,感覺將會更深刻,亦更合情理。

(3) 散文/隨筆

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|55b1202f779821f8153c9869|^____^|金鈴:隨筆正是隨心而寫,作者有感而發,行文流暢,抒發獨特見解。
林一君:思路開展,條理秩然,要言不煩,確有見地。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|55e1a693d65ee18f683c9869|^____^|金鈴:作者極富想像力,利用歷史知識,令文章生趣,又不失其真實性。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^|55e084d9d65ee16a533c9869|^____^|林一君抒情真摯,親切回味。

(4) 詩/詞

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|55e1a3abd65ee156683c9869|^____^|唐希文:文筆流暢,用詞精煉,描寫細緻,全文洋溢著豐富的想像力。善用修辭手法,能融情入景,情景兼備,結語餘音繚繞,是一篇難得的佳作。
林一君:融情入景,含意深遠。
|eworks-static-items|亞軍 - |^____^|557eccd7779821413b3c9869|^____^|唐希文:文筆流暢,選材獨特,段落層次分明,成功扣連題旨。透過嬰兒的一雙小腳,道出父母對子女憐惜之情,讀起來情深意切,感人至深。表現頗為出色,期待你下一次來稿!
林一君:文筆生動,措辭誠摯。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^|55c2eced779821e11e3c9869|^____^|林一君:描寫細緻,結構完整。

(5) 圖文創作

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|55dae040d65ee129663c9869|^____^|金鈴:簡單的蔬菜,作者用擬人法寫出人情百態,令人印象深刻。
朱佩君:作者選用擬人法,令文章更有創意及趣味。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|55c1c08377982166063c9869|^____^|金鈴:圖片極具感染力,文字描述亦非常具體,令讀者感受真實。
思詩:形容的場景有點 Cliché,圖片是暗夜但文中描述的是早上,也有點文不對圖的感覺。不過文字技巧和內容把握都不錯。
朱佩君:文章甚有意境,讓讀者能投入其中。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^|55b9fd2cd65ee1155d3c9869|^____^|思詩:文章以戰場暗喻功課是相當有趣的聯想,剛讀的時候難以明白作者的思想,但這就是這篇文章的吸引力。
金鈴:作者不但富創造力,而且寫就很有深度的描述。

(6) 閱讀隨筆

|eworks-static-items|冠軍 - |^____^|559cfad6d65ee1c8403c9869|^____^|金鈴:書評之後,加入現實比較,更見深刻。 |eworks-static-items|亞軍 - |^____^|55e46291779821a4533c986a|^____^|金鈴:鋪排精鍊,行文簡約,令人輕鬆閱讀。 |eworks-static-items|季軍 - |^____^|55bb89737798218e023c9869|^____^|朱佩君:文句流暢簡潔,看後能吸引讀者追看作者介紹的書本。

(7) 最受歡迎作品

|eworks-static-items| |^____^|55e18a0ed65ee16e663c986b|^____^| |eworks-static-items||^____^|55c83863d65ee11e333c9869|^____^| |eworks-static-items||^____^|55d20ce0d65ee1b93a3c9869|^____^|

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