同學需分組設計一個附合比例與大小的主題公園的遊樂設施。同學需利用運算思維拆解遊樂設施的不同部件，歸納必需拆解之部件以設計3D模型，並找出遊樂設施運作的規律及設計演算法以將3D模型匯入Cospaces Edu，並加入編程。同學亦應用「雙鑽石」設計思維，接受回饋而作出改良。最後各組的遊樂設施會放入一個共同協作的VR主題公園。
在此公開示範課中，參與者可以了解到：
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學資訊科技教育統籌兼資訊及通訊科技科主任；資訊科技教育領袖協會執行委員會從屬委員
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學教務主任及數學科主任
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學資訊及通訊科技科教師
關鍵字詞： 運算思維 | 設計思維 | 虛擬學習環境 | 科學 | 科技 | 工程 | 藝術 | 數學 | 創客
