學與教博覽2025 — 培養成長心態:生成式人工智能(AI)提供可擴充任務和使學生投入的活動,賦予英語教師教學力量

作者: 郭予光教授
發佈日期: 15/05/2026
生成式人工智能(Generative AI)正風靡全球。事實上,包括GPT在內的人工智能工具正在顛覆各行各業,教育也不例外。在是次研討會中,講者將會介紹各種基於人工智能的教學和學習功能,旨在賦予教師能力,以實現更有效的英語學科教學,涵蓋小一至小六和中一至中六的學生。

從「成長心態」的角度來看,擁抱這些基於人工智能的教學功能的教師,例如自動批改作文、自動評估發音等,將能夠在任務的數量(廣度)、詞彙和句子結構的複雜程度(深度)以及學習進展的可衡量性(進步)方面擴大規模。

就教學創新而言,這些整合英語四大技能的AI工具,能以最小管理成本協助教師實施增效教學策略。例如:透過AI輔助英語會話訓練及課外閱讀夥伴系統,教師可實踐翻轉課堂模式,從而更高效地利用有限的課時。

講者堅信,通過有效運用基於人工智能的功能,將出現新的綜合教學法(將所有四個技能緊密連接起來)。

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作者簡介

關鍵字詞: 成長型思維與品格培養 | 語言學習 | 創新教學法與課堂設計

程度: 小學 | 中學
課堂性質: 課堂中

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