學與教博覽2024 — 非華語學生以科技學習中文——由理論到應用層面

講者在校本課程iFuture中啟動了一個中文學習計畫。由於學生來自不同的國家，他們有不同的母語、文化和宗教信仰。他們的學習困難之一是中文寫作。他們發現很難記住中文單字的書寫方式和位置。學生們分組設計一款蘋果手機應用程序，幫助非華語學生學習中文。他們的目標是創建一個應用程式來解決學習中文的問題。

此研討會主要分享本次漢語學習計畫的目標、進度以及學生的教與學成果。相關成果之一是 EPIC 框架。此框架適用於不同的教學環境。使用EPIC框架後，教師和學生都擁有成功的教學和學習經驗。

另一個成果是蘋果中文學習應用程式。學生們設計了一個中文學習應用程序，供非華語學生學習中文。學生可以透過配對遊戲來學習漢語的字型和位置。教師也可以改變不同形式的問題層級。　

參與者可在此研討會中了解：
1. EPIC框架並探索應用在自己課程的可能性；
2. 體驗非華語中學跨領域學習的經驗；
3. 認識蘋果中文學習應用程式並分享開發蘋果應用程式的經驗。