資優 / 高能力學生一般擁有與同儕不同的行為和情意特質，因此除了教師，家長也需要具備照顧及培育他們的技巧。為了讓不同持份者都掌握支援資優 / 高能力學生的策略及資源，因此該校積極發展正向家長教育，除了恆常的家長教育講座，該校還在假期設立以網上形式進行的「家長閑談時間」，與家長們在長假期中打氣，藉此建立正向思維的校園氛圍。講者期望該校的分享能令教育界同工對「正向家長教育」及「家校合作」有所參考。
透過全年度的家校合作、家長培育活動，家長參與人數有明顯持續增加。該校母隊發現學校家長群組的凝聚力更加強，例如家長們會自發性舉辦敬師活動等。而且透過問卷數據得悉家長提升了培育技巧，對於照顧不同能力的孩子更具信心。這是團隊所樂見的，因為要孩子身心靈健康，必然要有一個身心靈健康的家長，這樣才能相輔相成。
參與者可在此研討會中了解：
1. 家長在培育及支援資優學生的角色及其重要性；
2. 如何透過家校合作讓資優學生得到全面的發展；及
3. 資優學生的全人發展與正向家長教育的關係。