該公開示範課將分享結合哈佛思考路徑和芬蘭自主學習之旅所得到的啟發，設計讓學生運用生成式人工智能工具提升思考力的課堂。
該公開示範課工作坊將以中文科為例，分享課堂設計的原則，能遷移到其他科目。參與者將認識使用生成人工智能時的後設認知察覺，並體驗思考路徑為學習搭建鷹架的力量，讓教師和學生開啟專業對話，期望教師們更重視學習過程，提升學生思考力，加強對學生運用人工智能輔助自主學習的信心
陳瑞祺（喇沙）書院副校長；香港翻轉教學協會會長
關鍵字詞： 人工智能 | AI | 自主學習
