講者團隊的教學設計以6E教學策略作為框架，利用遊戲化學習作為主體，讓學生在緊張刺激的環境下經歷參與、探索、解釋、建造、深化及評量的六大學習過程。
講者團隊以跨科合作的模式，把教學目標融入課堂，包括
- STEAM：實體運算、資料工程、立體打印
- 電腦科：運算思維、人工智能
- 視覺藝術科：外殼設計
- 科學科：電動機與齒輪
講者將會在該公開示範課中展示其創作概念，展示從校本課程延續至 AI Turbo Formula及在遊戲化學習上的設計與考量。講者亦會示範相關技術，例如K210 邊緣運算電腦視覺模組的使用及Tinybit 的實體運算環境。
參與者可在此公開示範課中了解：
1. 如何克服教育現場上的困難；
2. 探討遊戲化學習在STEAM教育上的可能性；
3. 交流6E教學模式的應用心得；及
4. 交流跨科組合作模式的心得。
