在此在教學設計上，主要建基於虛擬博物館（公共或校本），教懂學生如何進行史料研讀學習。
同學能利用虛擬博物館，認識不同類型的史料，再分析史料背後的意義，以提升個人分析及觀察力。教師會介紹虛擬博物館的特點及如何使用，然後再讓學生自主學習，分析展品及報告。教師會向學生提出問題，以收窄範圍，讓學生就着特定題目來瀏覽博物館，並從中挑選合適的展品，以展示其觀察、理解及分析能力。
參與者可在此公開示範課中了解：
1. 如何利用虛擬博物館配合歷史教育，提升同學的學習興趣；及
2. 如何指導學生研讀史料，增加分析能力。