學與教博覽2021 – 體驗式探究活動：製作模擬風力發電裝置以探究風車設計對發電效能的影響

學校近年積極發展校本STEM創科課程，年前創設STEM LAB創科教室，並以三、四、五、六年級常識科作為起步點，從原有的常規課程中挑選出與科學探究有關課題，設計合適的STEM學習活動，讓學生認知、到動手製作不同的模型，再透過探究活動、分析數據、展示結果等小組活動，探討不同的科學原理，並運用其原理解決生活上的難題。

是次示範的課堂，乃是選取四年級常識科有關水的探究的學習單元，結合STEM探究的實驗課堂。教師會由長江三峽水力發電機開始，引起學習動機，再讓參與者從觀察、蒐集資料、製作模型、探究解難，探究和認識齒輪組概念以及水力發電機背後的科學原理。參加者除了體驗「動手做」模型的過程，還有機會透過創科學習冊的探究部份，進行比對實驗，然後透過分析數據和討論綜合探究結果，並作出初步結論。教師亦會展示，如何利用STEM體驗式學習的延伸部份，探討香港使用再生能源的可能性。