香港傷健協會「青年發展」的三個專項計劃——「融情計劃」、「伯樂計劃」及「夢啟航」就業支援計劃服務從學校過渡職場的SEN青少年（包括有限智能），為他們提供綜合輔導、個人成長訓練及生涯規劃指導等服務。協助青少年瞭解其個人能力，進一步訂立就業目標，為投身職場作好準備。除了以多元輔導及支援服務模式為青少年提供適切支援外，服務亦與學校和家長緊密合作。老師、學生輔導人員及家長在青年人（特別是SEN青年人）探索生涯前途中起着重要的角色，而家校合作一直都是協助學生成長的重要一環，老師和學生輔導人員往往在與家長溝通如何為SEN青年訂立生涯方向時，面對不少張力。作為老師和學生輔導人員，我們可如何與家長有效合作，讓大家都能扮演青年人的「同行者」、「啟發者」和「經驗導遊」？老師和學生輔導人員又可以透過什麼介入手法或工具，協助家長深入認識SEN子女的能力，並協助SEN青年人作出適當的職業選擇？