以雲端電子學習工具在學校推動德育公民及價值教育

學習領域: 個人、社會及人文教育 | 高中通識教育科 | 跨學科 / 其他; 作者: 黃鳳鳴老師 最後更新: 04/04/2019
平時單單以紙本教材上德育課,同學較難在短時間內融入當中情景或個案,個人歷程檔案也未能持續保存。是次公開課以中五級的德育公民課為例,展示如何以雲端電子學習工具在中學推動價值教育。

學生在上雲端電子學習平台Microsoft Teams,自由地抒發自身面對人生抉擇時的感受,也可互相留言以鼓勵對方,提供了記錄成長歷程的平台;同學也利用視覺組織圖像,例如:同理心地圖,去引發學生反思自身經歷,同學把它們上載於Microsoft Teams作進一步的協作及討論;

同學亦透過Nearpod的繪圖功能,以解釋自己如何實踐「換位思考」,為生命作出理性的抉擇及承擔預想結局的後果。這正好體現如何運用雲端電子學習工具去轉化傳統德育公民課堂模式,引發學生對生命的反思,並培養他們成為良好公民。



「21世紀教室」是「學與教博覽2018」的課堂示範,講者以公開授課的形式,展示如何於課堂內有效地應用資源和工具實踐創新學與教,並分享推行策略。內容涵蓋不同學科及教學法。



Nearpod使用示範

作者簡介
黃鳳鳴老師
黃鳳鳴老師

任教於元朗商會中學,通識教育科科主任及價值教育統籌 亦為Microsoft Innovative Educator Expert Doctor of Education (Candidate), HKU

關鍵字詞: Nearpod | Microsoft Teams | 6Cs | LTE2018 | 學與教博覽2018 | 21世紀教室 | 21st Century Classroom