培育未來創客 以micro:bit進行協作學習

學習領域: 科技教育 | 特殊教育需要; 作者: 梁耀棠老師 最後更新: 20/08/2019

講者分享及示範利用micro:bit 作為培育資優學生的計劃。同學們需完成專題作品以實踐所學知識,計劃引入學生主導的學習元素,透過網上平台進行協作,分享概念和知識,以達致互相觀摩之效。

在課外資優培訓計劃中,同學們經常與其他學會活動相撞,影響培訓效能。因此計劃採用混成學習模式,讓學生們能享受即時回饋的好處,亦能享受自訂學習進度的優點,達到照顧學習差異的效果。

 

「21世紀教室」是「學與教博覽2018」的課堂示範,講者以公開授課的形式,展示如何於課堂內有效地應用資源和工具實踐創新學與教,並分享推行策略。內容涵蓋不同學科及教學法。


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