此教學設計榮獲由教育局資訊科技教育組及香港教育城聯合主辦的電子學習應用獎勵計劃(2015/16) 的中學組金獎。
「太空之旅」一課由於概念較抽象，學生在課堂實踐和應用的機會較少，故此學生也較難掌握課文中抽象的概念，例如重力等。本教學設計配以Nearpod及Google Form的輔助，老師指導學生進行降落傘設計的科學探究活動，透過學生動手做，動手測試，加深學生掌握重力、空氣阻力對降落傘的影響，並從中讓學生互相評鑑降落傘設計是否能有效減慢降落傘的下降速度。
關鍵字詞： 電子學習應用獎勵計劃(2015/16) | Award Scheme for e-Learning(2015/16) | Schoology | Google Form | 探究學習 | G Suite for Education | GSFE