語文教學分享會(小學)－優化提問技巧

傳統的課堂教學中，單向的教學模式令學生被動地接收訊息，加上課堂緊迫，老師往往未能利用其他技巧去幫助學生。在課堂教學中，老師其實可以利用不同的提問方式去引導學生思考，一些「是」與「否」的答案不足以測試學生對課堂的認知程度，學生可以透過問與答去訓練他們的想像力及思考能力。聖公會主愛小學之老師於是次分享會簡述如何優化提問技巧以提升課堂效能。