本教案的設計是嘗試提升他們對閱讀的興趣和能力，進一步透過閱讀去進行說話和寫作的學習，黃老師認為從無字書及繪本書入手是可行的。

《理解策略學得快 輕鬆閱讀無疆界》是一套為高小及初中學生編制的篇章理解策略資源套，對象除了有語言障礙或其他語言學習困難的學生外，還包括教師、家長及言語治療師。

有關聆聽的資料在坊間比較少見，教育局將有關「聆聽教學」及「說話教學」兩範疇的學者文章、研討會及工作坊資料、校本教學設計及評估示例等有用學與教材料整合，方便教師下載調適使用。

說話訓練如果只局限於考試既定模式內，未免過於刻板。如何將被認為沉悶的說話練習變得生動有趣，並把說話練習結合寫作訓練，正是身為五旬節林漢光中學中文科副主任溫紹武老師時刻思考的問題。

如何把辯論融入教學當中，令學生更容易掌握不同的辯論技巧，以下精選了香港教育城教學資源庫內有關辯論技巧的資源，希望能幫助教師制定完整的辯論培訓策略。

是次專題我們從香港教育城教學資源庫內精選了六項有關朗誦藝術的資源，包括論文釋述、校本經驗分享及教育電視系列等。希望透過以下資源，加深各界人士對朗誦表演的了解，改善學生說話表達的信心。

香港電台的《粵講粵啱一分鐘》網頁，收錄了一連75集的電台節目，由何文匯教授和黃念欣小姐講解正確的粵語發音和讀法，並附有內容重點作為參考。

由香港電台製作的「懶音逐個捉」網頁，列出香港人常犯懶音錯誤的聲母、韻母字詞例子及正確發音示範，並以動畫作解釋，學生可配合電台節目「懶音逐個捉」的錄音檔作輔助。

「港式粵語速遞」是香港中文大學自學中心為內地生設計的學習粵語網絡課程，方便學生進行自學之餘，並了解本地文化。

就著本校學生在聆聽評估上遇到的困難，明愛屯門馬登基金中學老師根據不同的課題，為本校學生設計了多套聽說評估工具。