朗誦，是一種聲情意結合的表演藝術；透過處理聲音的輕、重、緩、急、抑、揚、頓、挫等技巧，把文字作品由平面的書面文字，演化成立體的實際場景，更重要的是透過聲音把聽眾與優美的文學作品結合而產生共鳴感，此乃文學作品的創作藝術。

怎樣才能聲情並茂地將優美的文學作品再現，感染人們產生共鳴呢？基礎的朗誦技巧實在不可缺少。有見及此，是次專題我們從香港教育城教學資源庫內精選了六項有關朗誦藝術的資源，包括論文釋述、校本經驗分享及教育電視系列等。希望透過以下資源，加深各界人士對朗誦表演的了解，改善學生說話表達的信心。

論文與簡報教學資源

粵音與朗誦
(由香港大學施仲謀博士提供)
內容介紹：本文講述了朗誦時應注意的粵語讀音問題；作者嘗試從朗誦藝術的角度出發，根據一字多音、讀書音與口語音、字典音與常用音、廣州話的懶音現象四方面，簡單分析了粵語讀音的問題。

朗讀與朗誦
(由香港大學施仲謀博士提供)
內容介紹：本文簡單介紹朗讀與朗誦在性質、要求和方法上的異同，適合教師認識朗讀的基礎概念。

朗誦的技巧與訓練
(由香港大學施仲謀博士提供)
內容介紹：本教材包括教師參考資料及教學簡報兩部份，內容包括朗誦技巧與訓練方法兩部份。

教育電視系列

中文朗誦

內容介紹：本教材分為兩部份，第一部份為介紹詩歌與散文朗誦之別；第二部份為詳細說明朗誦的要素及如可欣賞集體朗誦。