辯論對學習語文方面非常有幫助，特別是對提升思維及語文能力方面。如何把辯論融入教學當中，令學生更容易掌握不同的辯論技巧，以下精選了香港教育城教學資源庫內有關辯論技巧的資源，希望能幫助教師制定完整的辯論培訓策略。

《融辯入教 - 應用辯論輔助語文教學理論與實踐》

此書由教育局出版，主要介紹有關辯論和教學結合的學習模式，書中主要內容包括：

1.〈辯論與教學〉講解何謂辯論比賽、辯論的不同技巧及方法；學校如何推動辯論教育（辯論隊的成立與發展）

2.〈「融辯入教」-校本辯論教學舉隅〉提供四所中學實踐「辯論教育」的校本經驗分享、教案及教材。教師可參考四所中學的校本經驗分享，規畫及設計適合校本情況的「融辯入教」計劃，以提升學生讀、寫、聽、說的能力。

辯論小貼士

「語常會初中辯論教育計劃」網頁內，提供一些辯論小貼士，例如如何擬寫辯題、如何準備辯論比賽、比賽中思維能力和語言技巧的要求等。教師可參考當中的心得，助學生為辯論比賽作準備。

辯論比賽的實況

此教育電視節目邀請兩隊實力相若的初中辯論隊(協恩中學及拔萃男書院)進行辯論比賽，通過對賽隊伍的賽前準備、比賽情況、賽後分析及檢討，讓學生認識基本的辯論技巧，以及了解辯論對培養語文及共通能力的作用。

此系列共有三個節目，第一個名為《部署策畫》，第二個名為《兩陣對圓》，第三個名為《寓學於辯》。
 

《部署策畫》：追蹤拍攝及訪問參賽學校的師生，讓大家明白準備一場辯論比賽的過程；節目並通過訪問學者，點出準備辯論比賽時要注意的地方。
 

《兩陣對圓》：兩隊辯論隊以「在香港實施商品及服務稅利多於弊」為題，進行辯論比賽。

《寓學於辯》：這個節目分為三部分，第一部分通過參賽學校師生對賽事的檢討、評判對比賽的分析，讓大家了解辯員常犯的錯誤；第二部分是評判就開展辯題、搜集資料、進行部署及表達方面，提供參考意見；第三部分是辯員、老師、評判分享參與辯論活動的得著，帶出辯論對學習的好處。