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學與教博覽2025 — 人工智能教學：通過人工智能數據分析與數碼教師實現個人化學習
此公開示範課將探討人工智能如何改變教育，分享我在全學科教學中應用AI工具的實踐經驗。重點介紹AI數據分析如何實時反饋學生學習情況，幫助教師快速發現學習差距，並及時採取有效的教學干預。研究顯示，這種方式有望將學生參與度提升最多25%（英國教育研究期刊，2025）。
演講的核心內容包括講者正在開發中的「檢索增強生成」（RAG）數碼教師原型。該原型基於大型語言模型（LLM），融入教師專業知識，設計為一個跨學科的互動數碼教師，能支持課前準備、課堂教學及課後鞏固，實現個性化學習並提升學生的學習體驗。
此外，公開示範訏還會介紹如何通過培訓提升教師的AI應用能力，以及如何幫助學生建立AI素養，確保AI技術的道德使用，推動公平且面向未來的學習環境。通過分享初步成果及未來計劃，此公開示範課旨在啟發教育工作者探索AI如何支持與全球教育科技趨勢接軌的自適應學習。
此影片暫未有字幕
作者簡介
中華基督教會銘賢書院科技教育領域主任；資訊科技委員會主席；資訊及通訊科技科主任；STEAM教育及資優教育統籌主任
關鍵字詞： 人工智能 | 評估與數據 | 適應性學習
