學與教博覽2024 —「青少年及家長情緒抗逆力」及早識別及介入支援計劃

中心將分享於22/23及23/24學年與香港浸會大學和香港大學合作就「青少年及家長情緒抗逆力」及早識別問卷及小組課程進行的實證研究成果、於學校執行篩選問卷的注意事項、有效介入支援學生情緒健康的小組教學工具，以及進行家長講座和線上工作坊達致雙線提升家庭情緒抗逆力的前線經驗。該中心曾就上述研究成果在教育局和香港浸會大學的邀請下舉辦多場培訓工作坊，向逾600位業界同工分享推行青少年情緒健康工作的心得。

該中心於去年研發出有效識別「青少年情緒抗逆力」的識別問卷，並於本學年為19間本地中學共2,475位中一級學生進行問卷分析，協助學校按學生的情緒需要分流，共同制定預防及介入支援策略。今年，中心成功將問卷由49題進一步縮短成18題，並實證小組課程有效提升學生的心理健康現況、情緒彈性和整體情緒抗逆力。　

參與者可在此研討會中了解：
1.「情緒抗逆力」理論和框架，了解「情緒彈性、應對能力、善待自己、共通人性、家庭支援、社交支援」六個範疇對於青少年和家長精神健康的重要性；
2.透過「青少年及家長情緒抗逆力」及早識別問卷和介入課程進行快速甄別分析及預防介入工作的執行經驗和注意事項；及
3.有效促進青少年和家長學習情緒覺察、提升解難能力和自我關懷的介入工具和手法。