学与教博览2023 — 人工智能植物识别器

课时不足是不少学校实施STEAM教育时所遇到的最大挑战之一。

为在有限的课时下，有效地推广STEAM教育，讲者的团队将设计思维、创新和科技元素融入现有的综合科学课程中。在 2022至2023 年 STEAM 计划中，中一学生需要运用在综合科学课所学的植物分类方法及科学观察法，于资讯与通讯科技课创建人工智慧植物辨识模型。

讲者的团队更将STEAM 学习经验进一步延伸到课堂外。在精心设计的校园寻宝活动中，学生们运用所学，认识学校不同植物的故事和历史。

透过资讯与通讯科技科和综合科学科的合作，讲者希望学生能够在教师提供的框架和指导下，展现所能，并思索先进科技和传统科学思考如何能相辅相成，解决日常生活问题。