近年來，參加中國大陸遊學團已成為香港的必然要求。相較於主流本地學校，非華語學生及特殊教育需要學生在學習處境上呈現截然不同的面貌，他們與「中國大陸遊學團」難以建立連結。由於語言障礙、身心狀況、身份認同以至對中華文化的認知程度有限等種種障礙，他們的參與體驗往往被忽視。本次匯報旨在提出這些真實問題，喚起香港市民──特別是教育工作者──的重視。
是次匯報由兩所學校聯合呈獻：地利亞修女紀念學校（吉利徑）及心光盲人院暨學校。我們希望探討非華語及視障學生如何從其獨特視角感知中華文化，分享他們在遊學團中的學習經歷，以及教師與學校提供的適切支援。屆時或會邀請兩位學生在「真人圖書館」環節親述第一身體驗。最終目標是分享我們為少數族裔學生籌辦遊學團的實戰經驗，期望各界互助支援，賦權師生。
遊學團的學習成果顯著提升少數族裔學生的國家發展認知，同時強化身份認同感及建立正確價值觀。在學校全力支援下，少數族裔學生在團中參與度極高。
地利亞修女紀念學校（吉利徑）事前準備周詳，包括：簽證申請指引、與教育局及旅行社協調順利通關、
照顧多元飲食需要、度身訂造中英雙語團冊照顧學習多樣性。此外，設「短片製作」及「個人研究專題」兩種替代評核，讓學生以自己的觀點記錄內地經歷。
心光盲人院暨學校方面，則在行前安排實地探訪，回校後學生須協作完成報告，並於早會向全校匯報分享，讓經歷惠及更多同學。
參與者可在此研討會中了解：
1.了解少數族裔及視障學生在中國大陸遊學團面對的困難與挑戰。
2.學習如何提供適切而有效的支援，確保少數族裔及視障學生能無障礙參與遊學團。
3.透過「真人圖書館」展示學生如何克服語言及身心限制，同時提升市民（特別是對香港少數族裔群體關注）的意識。