學與教博覽2024 — 當藝術遇上STEM——與創新發明相關的超學科專題研習

講者會分享該校將藝術元素（A）融入STEM教育的一些經驗和背後理念。該校提出「STEAM創意解難流程」（包含「擴散性 / 聚斂性思考、創意五力」的培育和創意策略的引入）；它不單是藝術性創意的發展（只強調擴散性思考），更是講求創意與生活結合，實踐並產出創作發明。在實踐上，講者會分享一項「衝出香港踏足國際舞台」的學習經歷，及如何在本校課程中落實「超學科專題研習」，達到STEAM For All的效果。

 

該校拔尖學生在教師指導下，通過「STEAM創意解難流程」進行探究及發明，最終應用AI技術協助改善認知障礙症患者及一般長者生活，成果廣獲好評，在香港創科展獲小學組金獎，再獲邀代表香港出席瑞士「日內瓦國際發明展」。該校亦有系統地將近似的超學科專題研習安排在小六進行，將豐富的學習機會推廣至整體學生。　

 

參與者可在此研討會中了解：

1.「STEAM創意解難流程」的設計及如何在現實課程中應用；及

2.該校如何進行結合「STEAM」及「自主學習」的「超學科專題研習」。