一般的STREAM教育着重於邏輯思維和科技。該校是一所服務肢體傷殘學生的特殊學校，結合人文關懷與STREAM教育，提升學生的學習動機，使其更具溫度。
該校教師團隊以學生為中心的理念能激發學習興趣。通過觀察和以同理心關注他人需求，將知識應用於日常生活，體現人文關懷。
講者的團隊鼓勵學生動手實踐和腦力激盪，通過團隊合作促進自主學習，幫助他們將概念變為現實，發展創新思維，應對未來挑戰。
在發展校本STREAM 教育的過程中，他們從學習編程機械人開始，逐步引導學生認識各類傳感器，最終設計理想中的智能家居。我們鼓勵學生將所學知識應用於日常生活，滿足實際需要。
學生能夠利用STREAM知識改善環境，這不僅培養了創新能力，還提升了同理心和社會責任感，幫助他們成為有擔當的世界公民。
參與者可在此研討會中了解：
1.如何將人文精神與STREAM教育結合的具體方法，特別是支援特殊需求學生的生活需求；
2.如何激發學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力，促進他們在 STREAM教育的發展；及
3.將STREAM教育與人文精神結合的重要性。