隨着2022年推出的生成人工智能工具 ChatGPT 的出現，學術界一直研究把人工智能融入教育的機遇和挑戰。此研討會結集了了三位教育工作者分別在語言評估、課程設計和學術寫作中使用人工智能的經驗。綜合學生的分享，三位教育工作者將討論把人工智能融入教學如何在中學教育和高等教育提升學生之讀寫素養。
教師和學生的聲音都會在此研討會中呈現。一方面，講者會在研討伯中展示涉及人工智能的詳細教學設計，希望闡明人工智能如何在中學教育和高等教育的語言評估、課程設計和學術寫作中使用。另一方面，講者的學生將分享他們在學習過程中使用人工智能的經驗和看法，舉例說明將人工智能融入教學如何促進學生讀寫素養發展。
研會大綱：
1. 人工智能工具的潛在道德問題，以及教師教育者以保護用戶私隱和個人資料並促進學術誠信的方式道德地使用這些工具（演講語言：英語）；
2. 人工智能工具的整合如何透過提供更全面的內容、為學生提供最新資訊和多元化觀點來促進課程創新（演講語言：普通話）；及
3. 如何在香港高中英語校本評估中有效使用人工智能的建議。