學與教博覽2023 — 融入故事的VR生活技能訓練促進中度智障兒童學習的觀察與試教分析

該校獲優質教育基金資助，領導七所中度智障學童學校推動虛擬實境（VR）學習。該校期望結合VR和故事情景，為近700名學童提供既安全且貼近現實生活的生活技能訓練，訓練學生購物、選擇健康食物、乘升降機等生活技能。專業的教師團隊透過聯校工作小組會議，集思廣益，共同設計適合不同學階中度智障學童學習需要的16套教學課件，涉及八個學科，促進各學科教師互相學習的協同效應。

該校除了聯同其他特殊學校，製作16套VR教學課件外，亦包括試教和評估，以分析中度智障學童透過VR學習不同生活技能及學科的表現，同時研究智障學童以VR或非VR學習的成效差別。該校亦收集了教職員就VR培訓及工作坊等活動的意見，可供參與者參考在校內推動教師專業發展時可注意的事。

參與者可在此研討會中了解：

1. 教師如何運用VR教學教授智障學童不同學科生活技能的技巧和心得，以及分析融入故事元素VR教學的優勢和限制；
2. 如何從設計階段，以一步到位地製作適合普遍中度智障學童的課件；及
3. 如何提升教師運用新科技於學與教的接受程度和信心，推動可持續的跨學科協同效應。