學與教博覽2023 — 從STEM 到 STEAM:看動畫.讀故事.學中文

作者: 姜鍾赫博士
學與教策略: STEM / 創客教育
發佈日期: 22/04/2024

在香港教育局的大力推行下,相信「STEM」一詞對於家長、教師和學生並不陌生。不過大部分學校的科學普及教育還是侷限於某些特定科目;這樣的安排雖然有學術上的理據,這也使得STEM教育與人文學科還是有一定的距離。為了打破這個限制,香港教育大學的研究團隊將STEM與歷史文化和中文教育結合,為學生預備了一個跨學科的學習經驗,將人文(Arts)的元素注入STEM教育,實踐STEAM的精隨。透過回顧歷史上的中西科學家們的故事,幫助學生明白科學家在現實中解決生活問題時所用的方法,經歷「觀察始於好奇、創造始來於嘗試、改良源於需要」的過程。此外,透過培養學生扎實的中文能力, 預備學生更有效地去觀察與探究世界,培養解難能力的基礎,在課室內外均能有所發現和得着。

 
 
 
作者簡介

關鍵字詞: 科學、科技、工程、藝術及數學/創客 | 語文學習

程度: 小學 | 中學
課堂性質: 課堂中

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