此公開示範課旨在展示一種全新的STEAM教學方法,以幫助學生增強對祖國身份的認同,掌握家國科技。本課程將以現今國家科技為主題,引導學生進行STEAM的探索,並結合中國古代科技的成就,從古代科技中看出現代科技,構建STEAM知識上的聯繫。學生將在課程中體驗解決難題、協作、設計、製作、測試、紀錄、報告和改進等過程,提升21世紀的共通能力,並從中感受到古人的智慧和國家的驕傲。
講者展示專案,其中一個事例是教授學生有關中國無人機技術的知識。首先介紹現代無人機的構成,然後拓展到傳統兒時的竹蜻蜓和風扇的螺旋設計原理,如故宮博物館中所見的手動風扇。學生還學習《天工開物》中記錄的油和摩擦力原理。學生將製作手持風扇模型,研究電動摩打的運作,最終建立自己的無人機。
參與者可在此研討會中理解中華文化如何啟動STEAM教學及如何善用坊間資源以增加教學的深度及廣度。
關鍵字詞: 科學、科技、工程、藝術及數學/創客 | 設計思維