學與教博覽2022 – 善用設計思維以助學生成為出色小作家

在過去三年裏，該校在初中年級的英語課程上注入了設計思維和創客教育的教育模式。在嘗試創客教育教學法後，該校找到一些有效的策略以提升學生的學習思維和寫作技巧，讓學生能寫出更充實、具創意且富深度的作品。該校與教育局「以英語為母語的英語教師計劃」（EDB NET Scheme）所舉辦之協助研究及發展「種籽」計劃（SEED project）當中一項名為 「Developing Students’ Creativity, Collaboration and Problem Solving Skills through Creating the Makerspace in the Secondary English Language Classroom」 的項目緊密合作，逐漸研發了一些教學工具、資源和技巧。正因為不斷發現創客教育帶來的好處以及在語文教學上具有潛在發展的可能性，該校「種籽」計劃（SEED Project）團隊在這幾年的人數由原有的一名教師，逐步擴展至科組的一半老師。 該項計劃所帶來的正面成果，不單止體現於課堂，也為他們在科組發展、合作和設計學習經驗帶來正面影響。