學與教博覽2022 – 為智障學童調適的校本音樂科課程

在此研討會中，講者將介紹如何根據教育局的「同一課程架構」原則，以及教育局於2017出版的《為智障學生而設的音樂科課程（小一至中三）建議學習重點（初稿）》設計和實踐的智障兒童特殊學校的校本音樂科調適課程。內容包括：

1. 可引導教師設計能貫徹聯系學習目標、學習目的及預期學習成果的課程發展模型；及
2. 運用調適樂器、調適樂譜、多元感觀教學策略及資訊科技促進智障學童發展音樂技能及創意。