學與教博覽2022 – 提升幼童情緒社交能力：「情+社」課程的校本經驗

幼童有良好的情緒社交能力，能明白自己和別人的感受，合宜地表達情緒，展現較少的行為困難，更佳的學業成績。

香港教育大學兒童與家庭科學中心根據「分層支援介入模式」，為幼稚園中班及高班的學生，建立「情+社」課程，透過有系統的課堂和校本支援，培育幼童的情緒社交能力。

「情+社」配合《幼稚園教育課程指引》，教育局採納成「『3Es知情達理』提升幼稚園學生社交及情緒發展」校本計劃。「情+社」課程即將延伸至幼兒班及低班。