學與教博覽2022 – 透過學習架構促進教育創新的演進

該校在2017年啟動了SDL-STEM教育創新（以自主學習（SDL）為主要教學模式推行STEM教育）。該校透過精心設計的學習架構，促進具多層領導的SDL-STEM團隊的學習及決策。

在此研討會中，該校講者將分享SDL-STEM教育創新如何在校內演進，成為以促進學生21世紀能力發展為目的之全新課程。團隊更會分享其學習架構背後的設計原則、促進一致且以創新為本的多層學習及其互動機制和組織架構、擴展相關教育創新的策略，以及有助促進教育創新演進的小錦囊。