每位學習者都是獨特的，要令學生的學習變得更有效，教師就需要照顧到不同層面的學習差異。在高中選修科中，教師需要處理每位同學多元化「難點」，留意到當中學習差異的歸因眾多。因此，適應性學習的教學平台正是有效處理該難題的良方。
本公開示範課主要讓參與者透過個人知識管理工具整合各科資訊，把資料有效地（Information）整合為知識（Knowledge），以達到高階思考與解難。公開課亦會發表經濟筆記3.0計劃的成果，讓參與者了解學生如何能夠透過抽取合適資料、整合個人見解並以自己的語言（Own Language），去理解抽象的概念，從而提高學生學習效能，在溫習、應考上提高層階，達到布魯姆分類學（Bloom's taxonomy）中的評估（Evaluate）與創造（Create）。教師亦能夠在體驗環節中建構自己學科的學習筆記，運用個人知識管理工具（Notion）整理材料並建構自己的知識頁。教師最後可分享成品頁的連結，以供互相參考，並建立教師專業學習社群（Professional learning community）。
