學與教博覽2021 – 積木遊戲「砌」故事：從認知、情感和情境上了解如何利用建構性遊戲幫助小朋友說出創意故事

到底兒童透過遊戲學習是否一種適切的學習方式，社會一直存在爭議。雖有硏究佐證，惟很多父母仍會抱着「勤有功，戲無益」的觀念，對遊戲結合學習的成效存疑。

是次講座，鍾曼姿博士將介紹如何利用積木遊戲提升兒童創作和複述故事的表現，亦會談及有關認知的潛在秘訣，探討為何應在學前教室中，同時應用自由遊戲和半結構化遊戲，以平衡兒童創造力和口語的發展。