融合教育下的主流課室常有多種有特殊教育需要(SEN)學生一起學習，教師在大班教學上往往容易顧此失彼。有什麼策略能一併應對ADHD、ASD、讀寫障礙等多類SEN，又對一般學生有幫助？是次分享中，具有多年支援主流學校融合教育經驗的講者會分享如何運用實用的執行功能策略於大班課堂，在課堂中同時幫助幾類的SEN學生，又能促進一般學生的整體學習。
Edge Development Centre總監暨教育心理學家
關鍵字詞： 學與教博覽2021 | Learning and Teaching Expo 2021 | LTE2021 | 特殊教育需要
