高中學生對於寫作方面的表現差異頗大，其中一大問題在於缺乏對生活的聯想及觀察。計劃以「建立敘事結構」、「累積寫作技巧」、「成為說得出的故事」為三步曲。
「建立敘事結構」︰是次計劃中的寫作活動中學生按提供的線索推想情節發展，個人及小組協作深化人物形象及情節。
「累積寫作技巧」︰計劃中會不斷輸入不同的寫作技巧並製作成遊戲卡讓學生累積經驗，例如︰描寫技巧、內心獨白、角色衝突、呼應等
「成為說得出的故事」︰學生在創作過程中不斷調整故事內容情節，完成後以電子方式說故事，旨在讓學生反思故事內容是否豐富並具積極意義。 本計劃結合電子學習工具如Google suite、prezi、Jamboard等，及影片製作應用程式，加強課堂內外學生的參與度及趣味性。
