以「創造式閱讀」培養學生自主學習能力

隨著電腦的廣泛應用，多媒體創作愈來愈簡便，是時候為閱讀課增添活動，從單向的閱讀，進展成為創造式的閱讀。讓學生體驗由創作對文本的活應，深入理解文本與作者，進而反思自己的生命。為了達到這個效果，老師需要重新設計課堂，強調自主學習及成長性思維，培育學生的創造力。