探究科學動手做 善用數據解問題

結合自主學習及科學探究元素，引入數據化作為測量活動的指標。學生從分組動手自製濾水器的過程中，考慮不同物料的過濾性，及迎合現代化生活需要，引入數據作為測量標準。學生完成濾水器後，運用電子模組裝置設計污水探測器。學生運用數據，客觀分析污水的清晰度，親身感受以科學解決生活上的問題，建立自主學習的能力和興趣，迎接未來。