以跨學科課程培養學生的創新及企業家精神、設計思維及運算思維

社會急速發展,下一代的成長環境亦不斷改變,不少學校因此需要重整初中到高中的跨學科課程,以滿足學生的學習及個人發展需要。

現時,越來越多小學引入運算思維課程,並會將課程延伸至初中,繼而增添人工智能、區塊鏈及Python課程等。待學生升至中四時,學校會再整合跨學科課程,培養學生的不同能力,包括:同理心、團隊精神、創業家精神,以設計思維學習創新和運算思維等。跨學科課程著重為學生提供真實的學習情境,透過親身經歷獲取知識及培養技能,這種學習模式能有效提升學生的學習動機和自信心。學習階段完結時,學生會通過製作學習成品,分享他們的學習經歷及成果。

 
 
作者簡介

關鍵字詞: 跨學科課程 | 人工智能 | 設計思維

程度: 中學

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