以互動STEM 課堂教授小學天文學：地球與四季

香港小學常識課程包一些天文學的課題，其中地球與四季是一個比較抽象的教學難點。我們設計了一個教案讓學生在課堂中量度地球上不同地點的溫差，從而了解太陽照射角度如何形成四季。學生利用操作簡易的電子溫度計和LED電筒進行實驗。透過觀察，比較和預測，學生從天文學的角度了解地球上四季的成因。五年級同學在課堂上積極參與，享受學習過程，明白抽象的天文學課題。