幼兒期是語言學習的關鍵時期，需要培育激發幼兒學習的環境，從而豐富幼兒接觸語言的經驗。講者探討家庭和學校在英語作為第二語言發展中的角色，內容包括討論香港英語教學基礎的背景因素，並就促進幼兒期英語的語言和讀寫能力發展，提供教師和家長可採用的實踐策略及建議。
香港大學教育學院助理教授
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