利用BYOD教授3D立體數學知識

3D幾何較為抽象，學生難以單靠想像理解。隨著BYOD的推行，所有初中學生都配備了iPad，我們充分利用它來教授數學科的3D立體。在BYOD課程中，學生學習Tinkercad，並使用Onenote和Apple Schoolwork 來提交他們的作品，以展示學生對基本3D概念的理解，更以此提供翻轉學習的材料，使他們能單獨完成工作。

「學與教博覽2019 — 21世紀教室」匯集本地富經驗教師示範於不同學科融入創新教學法和工具，培養學生 21世紀能力。