要落實「從閱讀中學習」,學校除了可善用教育局發放的「推廣閱讀津貼」購置圖書外,更重要的是建構及實踐有效的閱讀策略,全面培養學生的閱讀素養。 教城和Scholastic合辦兩場教學工作坊,請來國際教育顧問Pat Edgar女士講解如何利用「小組導讀」及「相互教學法」設計以學生為本的閱讀課,幫助學生透過與教師及同儕之間的互動及討論,掌握閱讀技巧、提升理解文意的能力,並建立對閱讀的主導性及自信心。
關鍵字詞: 小組導讀 | Guided Reading | 相互教學法 | Reciprocal Teaching