運用Google Docs和Google Form設計綜合能力教學活動

講者希望培養學生的綜合能力，所以先用Google Docs整理綜合試卷，然後將學生分為四人一組，各自負責修改有關「整合拓展」及「見解論證」的部份，老師可從中追蹤學生修改的地方，監察進度。完成後，各組輪流匯報，指出原稿內的問題，並作出修定，培養評鑑作品優劣的能力。

香港教育城和中國語文科資訊科技教學協會合辦「有效運用平板電腦提升中國語文科學與教系列」的五場工作坊，邀請來自不同學校的中文科老師，分享如何在中文課堂運用電子學習工具，提升聽、說、讀、寫各方面的能力。