運用Google Docs和Google Form設計寫作教學活動

學習領域: 中國語文教育; 作者: 曾梓維助理校長 最後更新: 08/09/2017

講者希望善用寫作課的時間進行高階思維訓練,因此課前先讓學生在Google Docs內創作文章,運用Google Docs當中的共建功能,老師不但可進行點評,同組的學生也可互評,令學生得到即時回饋。而在課堂內,學生會分組點評作品,每組選出最優秀的作品,而台下的學生則用Google Form製作的評量表去評鑒其他學生的作品,增加學生投入課堂的程度。

香港教育城和中國語文科資訊科技教學協會合辦「有效運用平板電腦提升中國語文科學與教系列」的五場工作坊,邀請來自不同學校的中文科老師,分享如何在中文課堂運用電子學習工具,提升聽、說、讀、寫各方面的能力。

 



作者簡介
曾梓維助理校長
曾梓維助理校長

於孔教學院大成何郭佩珍中學任中文科老師、經訓科主任、宗教及德育組主任,並任教育局資訊科技教育卓越中心借調老師。

關鍵字詞: 有效運用平板電腦提升中國語文科學與教系列 | Google Form | Google Docs | 中文寫作