當教授《西遊記》時,講者會先上載「孫悟空三借芭蕉扇」影片到Edpuzzle平台,讓學生在家先看影片,再根據學生預習表現,適當地調節教學內容。在課堂內則運用Nearpod與學生分析孫悟空遇到的難處,並讓學生設計一件新法寶,幫助他們取西經。學生其後可將自己的設計上載到Schoology平台,與其他同學分享,亦可以對其他同學的設計提出意見。學生以《為孫悟空添件法寶》為題,寫作一篇文章。講者最後亦會示範Edpuzzle和Schoology的操作。
香港教育城和中國語文科資訊科技教學協會合辦「有效運用平板電腦提升中國語文科學與教系列」的五場工作坊,邀請來自不同學校的中文科老師,分享如何在中文課堂運用電子學習工具,提升聽、說、讀、寫各方面的能力。
關鍵字詞: 有效運用平板電腦提升中國語文科學與教系列 | Edpuzzle | Nearpod | Schoology | 中文寫作 | 中文閱讀