虛擬實境(VR):培養中文寫作的氛圍

學習領域: 中國語文教育; 作者: 曾菀嫈老師 最後更新: 09/08/2017

課堂實例

本片為「香港文學散步微寫作電子教學課堂研究活動」的初中中文寫作公開課堂,教師讓學生觀看根據西西的《花墟》而拍成的虛擬實境(VR)短片,認識隨時推移法。每組學生更要即場描寫指定時段內的學校景物,最後按時間順序全班拼湊出一篇完整文章。

教學心得

曾老師分享拍攝360影片時的準備工夫及器材,建議在拍攝前先準備講稿,在影片內也要有清晰指引,讓學生拿捏到重點。她建議在中文閱讀和寫作方面融入虛擬實境(VR)技術,可讓學生感受環境的氛圍,加強他們閱讀和寫作的信心。

 

作者簡介
曾菀嫈老師
曾菀嫈老師

本人畢業於香港嶺南大學中文系。現於伯裘書院任教中國語文科。自2011年起,伯裘書院推動電子教學,本人便積極投入於電子教學的模式當中,並不斷嘗試創新求變。今年,本人更嘗試利用虛擬實境(VR)技術配合中國語文教學內容,以及「微寫作」教學模式。教學模式的創新,獲得空前的成功,並獲邀到不同場合分享本人在中國語文科上的教學心得。

關鍵字詞: 虛擬實境 | VR | 中文寫作 | 360影片