Schoology:翻轉高中通識課堂

學習領域: 高中通識教育科; 作者: 黃學誠老師 最後更新: 27/05/2016

課堂實例

黃老師在高中通識課注入翻轉課堂的元素,預先將預習的材料放在Schoology的平台上,培養學生自學的態度。有了基本知識,課堂可集中在學生的討論及分享上,增加學習成效。



教學心得

翻轉課堂著重預習,透過學習平台發放前置學習內容,助老師掌握學生的學習進度。



翻轉課堂可令教學焦點更加集中,清楚分辨前置知識和課堂討論的範圍。學生在課前積極搜尋資料並放上學習平台,讓課堂有充足時間進行討論。



Schoology簡介及使用示範

請參考:使用Schoology翻轉課堂

 

 

作者簡介
黃學誠老師
黃學誠老師

樂善堂余近卿中學通識教育科科主任。黃老師曾任教高級程度會考的通識科,於新學制開始,規劃課程,發展校本教材,並積極嘗試照顧學生多樣性的不同學與教策略。2015年開始於科組推行翻轉教學的模式,已取得良好成果。

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