利用 Productive Failure 概念推行翻轉課堂

學習領域: 數學教育; 作者: 葉家承老師、顧忠熹老師及黃兵老師 最後更新: 01/04/2016


轉課堂的教學方式已在香港流行了一段時間,部份教師能成功推行,但也有部份失敗告終。講者分享如何利用Productive Failure 的概念推行翻轉課堂,藉此讓學生從錯誤中學習,並慢慢培養學生自主學習的能力。

Productive Failure是一個從錯誤中學習的學習模式,容許學生用不同的方法找出答案,然後老師才指出較佳的運算方式。

講者以中一數學科「代數式的運算」課題為例,比較分析使用不同學習模式的班別成績數據,並分享及即場示範翻轉課堂運用的幾項工具,如Socrative、Office Mix和QR Code。

「21世紀教室」是「學與教博覽2015」全新推出的課堂示範,講者以公開授課的形式,展示如何於課堂內有效地應用科技及電子學習工具教學,讓同工體驗如何在課堂實踐多元化的創新教學法及電子學習活動。

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