翻轉課堂的實踐經驗及策略分享 (通識教育科)

作者: 劉振鴻校長、文可為副校長及黃學誠主任 最後更新: 28/01/2016


學校於中四級通識教育課嘗試使用「翻轉教室」作為議題探索教學策略,先將議題相關資料使用Explain Everything 作解說,並放於Schoology 學習管理系統讓學生在課前先作預習。通過系統的評估數據掌握學生學習情況,進而於課堂中進行高階深層次的學習互動。教學實踐中發現內容、教師、學生及課堂設計均是重要的因素。

是次公開課中,講者以「電子廢物徵費法案」為例,分享學校「翻轉教室」教學策略的操作,示範使用Schoology,並講述選用此學習管理系統的原因和使用心得。

「21世紀教室」是「學與教博覽2015」全新推出的課堂示範,講者以公開授課的形式,展示如何於課堂內有效地應用科技及電子學習工具教學,讓同工體驗如何在課堂實踐多元化的創新教學法及電子學習活動。


作者簡介

關鍵字詞: 學與教博覽2015 | 21世紀教室 | 21st Century Classroom | 免費 | 網上版 | iOS | Android | 高中通識教育科 | 評估 | 報告 | Schoology | scaffolding | Edmodo | Explain Everything